Рассмотрим системы внутренних органов земноводных также на примере лягушки озерной (рис. 98). Пищеварительная система земноводных построена сложнее, чем пищеварительная система рыб. Начинается она полостью рта, на дне
Которой передним концом прикреплен язык. (Подумай, чем способ прикрепления языка лягушки отличается от способа прикрепления языка человека.) Основная функция языка - ловить насекомых, а не проталкивать пищу. В ротовую полость открываются протоки слюнных желез, продуцирующих слюну, предназначенную для смачивания пищи. (Вспомни, которые другие животные имеют слюнные железы и каково их назначение.) Ротовая полость переходит в пищевод, который открывается в желудок, где начинается переваривание пищи. Двенадцатиперстная кишка лежит под желудком, в нее впадает желчный проток печени и проток поджелудочной железы. Кишечник образует несколько петель, переходит в прямую кишку и заканчивается клоакой. В кишечнике происходит всасывание воды.
Как ни странно, глотать пищу некоторым земноводным помогают... глаза. Возможно, ты наблюдал, как страдальчески закатывает глаза лягушка, когда ест муху. Это отнюдь не признак сочувствия к жертве, а процесс проглатывания пищи.
Выделительная система земноводных подобна выделительной системы рыб. Голая кожа лягушки озерной не препятствует проникновению воды внутрь организма, поэтому в нем постоянно накапливается избыток воды. Эту лишнюю воду выводят большие туловищные почки (подобные имеют и рыбы) . От почек по мочеточниках моча выводится в клоаку.
Земноводные, живущих в пустыне, умеют экономить воду. Именно поэтому в южноамериканской квакиии - филомедузы не образуется моча. Вредные вещества в ней накапливаются в мочевом пузыре в виде твердых кристаллов растворяются, когда животное попадает в воду.
Дыхательная система. Органы дыхания лягушки - легкие - имеют вид разделенных на ячейки мешков. Легкие пронизаны разветвленной сеткой кровеносных сосудов.
Механизм вдоха такой: когда опускается дно ротоглоточной полости, в ней создается разреженное пространство, и воздух поступает через открытые ноздри. Далее ноздри закрываются специальными клапанами, и дно полости поднимается, проталкивая воздух в легкие.
Из-за недостаточного развития легких у земноводных большое значение приобретает кожное дыхание. Количество кислорода, поступающего в организм через кожу, и углекислого газа выделяется так же через кожу, составляет половину общего объема газов, необходимых животному для дыхания.
Прудовая лягушка, которую посадили в воду и таким образом лишили возможности дышать легкими, способна прожить три недели, травяная - месяц. Обычный тритон как-то просидел под водой семь месяцев! Он прекрасно чувствовал и просидел бы еще неизвестно сколько, но ученым надоело наблюдать за ним. Целая семья амфибий - безлегеневи саламандры - обходятся вообще без легких, а дышат только через кожу и с помощью поверхности ротовой полости.
Кровеносная система земноводных приспособлена к легочному типу дыхания. (Вспомни строение сердца окуня.) Это означает, что у лягушки озерной трехкамерное сердце, состоящее из двух предсердий и желудочка, а два круга кровообращения позволяют частично разделять артериальную и венозную кровь и лучше насыщать ткани тела кислородом. В правое предсердие собирается смешанная кровь: венозная, насыщенная углекислым газом, - от внутренних органов, и артериальная, богатая кислородом - от кожи. В левое предсердие поступает только артериальная кровь, в легких обогащается кислородом. Оба предсердия сокращаются одновременно, и кровь из них попадает в желудочек. В желудочке кровь смешанная. Благодаря наличию сердечного клапана происходит распределение крови: артериальная кровь поступает к головному мозгу, венозная - в легких и кожи, где насыщается кислородом и превращается в артериальную, а смешанная - ко всем органам. Вследствие того, что у земноводных артериальная и венозная кровь смешиваются и насыщение тканей кислородом происходит недостаточно быстро, обмен веществ замедлен. (Вспомни, что такое обмен веществ.) Поэтому температура тела у амфибий, как и у рыб, не отличается от температуры окружающей среды.
Нервная система лягушки озерной сложнее нервную систему рыб. Более развитый передний мозг лягушки разделен на две большие полушария, благодаря которым лягушка является сообразительней существом, чем, например, окунь.
Органы чувств. Осложнения нервной системы непосредственно связано с развитием органов чувств.
Органы зрения лягушки - глаза - хорошо приспособлены к наземным условиям. Она способна видеть движущиеся предметы на значительном расстоянии, а также следить за добычей, не поворачивая головы и туловища.
Органы слуха у лягушки состоят не только из внутреннего (как у рыб) , но и из среднего уха. Наружное отверстие полости среднего уха затянут барабанной перепонкой - специальной эластичной мембраной. В состав среднего уха входит слуховая косточка - стремя, которое передает сигналы от барабанной перепонки к внутреннему уху.
Органы обоняния представлены парными внешними и внутренними ноздрями и достаточно хорошо развиты. С их помощью земноводные ищут дорогу к родной водоемы, преодолевая расстояние более километра.
Орган вкуса - вкусовые бугорки, которые находятся на языке. Можно наблюдать, как лягушка сначала хватает языком несъедобный предмет, а затем избавляется его, выталкивая изо рта передней лапкой.
В отличие от рыб, у земноводных сложнее строение нервной, пищеварительной и кровеносной систем, являются легкие, лучше развиты органы чувств. Однако строение выделительной системы подобна выделительной системы рыб.
Термины и понятия: двенадцатиперстная кишка, желчный проток, поджелудочная железа, прямая кишка, ротоглоточный полость, кожное дыхание, большие полушария, среднее ухо, стремя.
Проверь себя. 1 . Какое строение пищеварительной системы лягушки озерной? 2 . Как дышит лягушка?
3 . Благодаря чему лягушка имеет легочное дыхание, не задыхается под водой?
4 . Чем кровеносная система лягушки отличается от кровеносной системы рыбы, в чем заключается это различие? 5 . Какая кровь поступает к левому предсердию, а какая - к правому? 6 . В чем проявляется совершенство нервной системы и органов чувств земноводных по сравнению с нервной системой и органами чувств рыб?
Как ты считаешь? Почему наличие двух кругов кровообращения и трехкамерного сердца прогрессивной признаком строения животного?
Цель: раскрыть особенности строения и жизнедеятельности систем внутренних органов в связи с жизнью земноводных на суше и в воде.
Ход урока
Работа на уроке происходит при предварительном делении учащихся на 3 группы.
Мотивационная беседа.
Какие памятники вы знаете? Какие чувства возникают когда проходишь мимо памятника? Кому обычно ставят памятники?
В Париже и в Токио есть памятники лягушкам. (Презентация). Почему лягушки были удостоены памятников?
Воспоминание:
Разминка: Вставьте пропущенные слова в тексте.
Земноводные - это:............ животные, жизнь которых связана как с:............, так и с:............................... На голове ее заметны 2 выпученных глаза, защищенные:........................... Лягушка дышит:.................. воздухом, которые попадают в ее организм через:..................... Кожа у лягушки, как и у всех земноводных:..................................., всегда влажная, благодаря жидким слизистым выделениям кожных:....................... Земноводные имеют...................................... температуру тела. Органами дыхания служат:.............................. и:........................... Одним из приспособлений к плаванию являются:..................................... между пальцами стопы.
Задания по группам (устный ответ).
Общая характеристика земноводных, их местообитание
Внешнее строение лягушки, сочетание наземных и водных признаков.
Скелет и мускулатура лягушек.
Изучение нового материала.
Внешне немного гадкие, у некоторых вызывают отвращение. Бытует ошибочное мнение, что они вызывают бородавки на коже. Кожа их выделяет слизь. Ранее в старину их помещали в крынку с молоком, и молоко долгое время не прокисало. Лягушки - первые слюнтяи. Чтобы на суше можно было глотать сухую добычу потребовалась слюна. Но эта слюна не содержала ферментов. Глаза лягушки устроены так, что она способна видеть подвижных насекомых. Учуяв запах пищи, они начинают искать ее с удвоенной силой. А если добыча перед носом, то лягушки выбрасывают свой липкий язык шиворот - навыворот. Язык молниеносно выскакивает изо рта. Глаза у лягушек могут исчезать с физиономии. Глазами они проталкивают пищу в пищевод. Но совсем не за это удостоены лягушки памятников. А за что, вы узнаете только изучив новый материал.
Самостоятельное изучение материала (вопросы по группам) Через 5 минут мы выслушаем ваши сообщения.
Пищеварительная и выделительная система (в сравнении с рыбами)
Дыхательная и нервная система, сравнительная характеристика с дыхательной и нервной системой рыб.
Кровеносная система и обмен веществ (в сравнении с рыбами).
Во время предъявления сообщений обучающиеся класса заполняют таблицу:
| Система органов | Особенности строения системы | Функции |
После предъявления сообщений обобщается материл, выделяется самое главное (Презентация):
- Пища в ротовой полости смачивается слюной - это важное приспособление для проглатывания пищи на суше.
- Кишечник дифференцирован, в нем выделяется 12-перстная кишка, тонкая, толстая, прямая кишка.
- Органы дыхания лягушки - легкие и кожа. Легкими дышит на суше, а кожей как в воде так и на суше. Газообмен только через влажную кожу.
- Личинки земноводных дышат жабрами
- Поверхность легких небольшая.
- В сердце 2 предсердия и 1 желудочек. Он не разделен перегородкой и поэтому кровь в желудочке смешанная.
- Выделительная система, как и дыхательная, также тесно связана с кровеносной системой. Выделительная система представлена парой почек, мочеточниками и мочевым пузырем.
- Нервная система состоит из головного, спинного мозга и нервов. Головной мозг имеет 5 отделов: продолговатый, средний, мозжечок, промежуточный, передний. Особенно слабо развит мозжечок. Передний мозг крупный.
- Хорошо развиты органы слуха, зрения, обоняния.
- Земноводные - холоднокровные животные. Температура их тела зависит от окружающей среды.
Может вы догадались за что поставлен памятник? Если нет, то об этом узнаете в конце урока.
Действенной закрепление.
Распределите органы по системам:
- Мышцы
- Клоака
- Сердце
- Легкие
- Артерии и вены
- Нервы
- Спинной мозг
- Пояс передних конечностей
- Желудок
- Кишечник
- Почки
- Мочевой пузырь
- Пояс задних конечностей
- Череп
- Головной мозг
- 12-перстная кишка
Биологические задачи:
- Лягушки передвигаются прыжками, почему прыжками не могут передвигаться тритоны?
- Лягушки - хороши пловцы, какие особенности позволяют им быть таковыми?
- У лягушек 49% кислорода поступает через легкие, как поступает 51%?
- Легкие жабы развиты лучше, чем легкие лягушек, почему?
- Лягушки могут открывать и закрывать глаза. Почему это возможно?
- У лягушек слабо развит мозжечок, с чем это связано?
6 . Раскрытие интриги.
Памятник лягушкам поставили медики - физиологи. На лягушках проводились тысячи экспериментов. Огромнейшая часть знаний по физиологии получены в исследованиях на лягушках, очень неприхотливых и терпеливых существах.
Подведение итогов, выставление оценок.
Задание на дом: параграф 37. устные ответы на вопросы после параграфа.
«Строение и деятельность внутренних органов земноводных». 7 класс. Животные. Урок 41: «Строение и деятельность внутренних органов земноводных». Выполнила: Полтавцева О.А. – учитель биологии МОУ Пролетарская СОШ 4 им. Нисанова Х.Д. Цель урока: Продолжить изучение класса Земноводные; Выявить приспособления к наземной и водной средам обитания; Продолжать формировать умения работать с учебником, схемой, рисунком.
1)Проверка домашнего задания: работа с рисунком «внешнее строение лягушки», работа с терминами, проверка домашней таблица «Скелет и мускулатура». 2)Изучение новой темы: пищеварительная система, дыхательная система, кровеносная система, выделительная система, нервная система, обмен веществ. 3)Выводы: убедиться, что Земноводные получили своё название заслуженно. 4)Закрепление нового материала. 5)Домашнее задание.
Проверка домашнего задания. 1) Назовите части тела лягушки. 2) Перечислите внешние органы лягушки, расположенные на голове. 3) Назовите части передней конечности лягушки. 4) Назовите части задней конечности лягушки. Почему задние конечности длиннее передних?
Схема внутреннего строения земноводных. Внутреннее строение связано с водно-наземной средой обитания. Земноводные по сравнению с рыбами имеют более сложное внутреннее строение. Усложнение касается дыхательной и кровеносной систем в связи с появлением легких и двух кругов кровообращения. Более сложное строение, чем у рыб, имеют нервная система и органы чувств.
Дыхательная система земноводных. Строение лёгких. Механизм дыхания земноводных. Легкие - представляют собой небольшие вытянутые мешочки с тонкими эластичными стенками. Дыхание происходит за счет опускания и подъема дна ротовой полости. Легкие у земноводных примитивны, Поэтому важное значение в газообмене имеет кожа.
Класс земноводные - это холоднокровные животные, связанные и с водной, и с наземной средой; насчитывается около 5000 видов. Также их называют амфибиями.
Строение класса земноводных
|
Орган земноводных |
Из каких частей состоит |
|
|
СКЕЛЕТ |
||
|
Скелет головы |
Черепная коробка; Челюсти - верхняя и нижняя |
Защита головного мозга Захват пищи |
|
Позвоночник |
Позвонки (есть шейный позвонок); хвостовая кость |
Опора тела, защита внутренних органов |
|
Пояс передних конечностей |
Грудина, две вороньи кости, две ключицы и две лопатки |
Выполняют связь ко-нечностей с позвоноч-ником |
|
Пояс задних конечностей |
Сросшиеся тазовые кости, прикрепленные к позвоночнику |
Опора задних конечностей |
|
Передняя конечность |
Плечевая кость, две сросшиеся кости предплечья, мелкие кости кисти, кости четырех пальцев |
Опора во время передвижения |
|
Задняя конечность |
Бедренная кость, две сросшиеся кости голени, кости стопы и пяти пальцев |
Отталкивание во время движения |
|
НЕРВНАЯ СИСТЕМА |
||
|
Головной мозг |
Отделы: передний (развит лучше, чем у рыб), средний, промежуточный, продолговатый, мозжечок (из-за однообразия двигательных реакций развит слабее, чем у рыб) |
Управление движениями, безусловные и условные рефлексы |
|
Спинной мозг |
осуществление простейших рефлексов, проведение нервных импульсов |
|
|
восприятие и проведение сигналов |
||
|
Органы чувств |
Орган зрения - глаза, защищенные веками; Орган слуха - ухо (состоит из среднего и внутреннего уха, Органы обоняния и равновесия - располо-жены в мозгу |
Восприятие сигналов из внешней среды |
|
ОРГАНЫ ПОЛОСТИ ТЕЛА |
||
|
Пищеварительная система |
1. Пищеварительные пути (рот, глотка, пищевод, желудок, кишечник, анальное отверстие) 2. Пищеварительные железы (поджелудочная железа, печень) |
1. Захват, измельчение, перемещение пищи 2. выделение соков, способствующих перевариванию пищи |
|
Дыхательная система (может быть легочное и кожное дыхание) |
Легкие (мешочки с эластичными стенками, в которых разветвляется множество капилляров) |
Газообмен |
|
Кровеносная система |
Трехкамерное сердце (два предсердия и один желудочек), артерии, вены, капилляры; два круга кровообращения |
Снабжение всех клеток тела кислородом и питательными веществами, отведение продуктов распада |
Происхождение класса Земноводных
Земноводные или амфибии появились порядка 375 млн. лет назад. Первые земноводные произошли от древних кистеперых рыб, которые были огромных размеров, которые в свою очередь также достигали гигантских размеров.
Классификация Земноводных
Земноводные делятся на 3 основных отряда:
|
Представители |
Особенности и численность |
|
|
Отряд Хвостатые |
представителями являются тритоны, саламанд-ры, амбистомы, сирены |
Все они имеют удлиненное тело, которое переходит в хвост, конечности короткие и слабые. Особенностью хвостатых является высокая регенерация частей тела, бывает когда у животных востанавливается до проловины своего тела. Данный отряд включает примерно 500 видов земноводных. |
|
Отряд Бесхвостые |
жабы, лягушки, жерлянки, квакши и другие |
У представителей данного отряда хорошо развиты задние конечности для передвижения прыжками, отсутствует хвост. Включает примерно 4000 видов земноводных |
|
Отряд Безногие |
к ним относятся червяги |
Прмитивные земноводные, у которых нет ни хвостолв ни конечностей, походят на земляных червей. |
_______________
Источник информации:
Биология в таблицах и схемах./ Издание 2е, - СПб.: 2004.
Цели урока: Обеспечить усвоение учащимися знаний об особенностях внутреннего строения и жизнедеятельности земноводных; подвести учащихся к пониманию взаимосвязи строения системы органов с выполняемыми функциями; совершенствовать умения работать с учебником, рисунками, таблицами, схемами, сравнивать, обобщать и делать выводы.
Оборудование: Влажный препарат «Лягушка», таблицы «Лягушка», «Схемы кровообращения позвоночных», «Головной мозг позвоночных», текст «Добывание пищи» (на каждую парту).
I.Организационный момент
И. Актуализация знаний
1.Индивидуальная работа по карточкам
Впишите в текст вместо пропусков нужные слова.
Земноводные - это... животные, жизнь которых связана как с..., так и с... . На голове ее заметны два выпученных глаза, защищенные... . Лягушка дышит... воздухом, который попадает в ее организм через... . Кожа у лягушки, как у всех земноводных..., всегда влажная благодаря жидким слизистым выделениям кожных.... Земноводные с... температурой тела. Органами дыхания служат... и... . В воде лягушки плавают. Лягушачий стиль плавания называется брассом. Одним из приспособлений к плаванию является... между пальцами стопы.
Сравните форму тела лягушки с формой тела рыб. В чем сходство и различие? Почему лягушка может жить на суше, а рыба, оказавшаяся на ней, погибает?
Каковы особенности скелета лягушки по сравнению со строением скелета рыбы? Как можно объяснить появление этих особенностей?
2.Решение биологических задач.
1)В умеренном поясе водится несколько десятков видов земноводных, а в тропиках их около 1,5 тысяч видов. Как это можно объяснить?
2)Почему кожа лягушки покрыта не водой, а слизью?
3)Зеленые и бурые, лягушки имеют покровительственную окраску тела, квакши меняют свою окраску: на листьях деревьев они зеленые, на стволах деревьев - бурые. Как можно объяснить, что у жерлянок имеются ярко окрашенные участки кожи?
4)Было время, когда лягушек (жаб) помещали в сосуды с молоком и оно долго не скисало. Объясните этот факт.
5)Имеются данные, что лягушки, лишенные кожного дыхания, живут около 3-4 дней, тогда как лягушки, лишенные легочного дыхания - 20-40 дней. Какие выводы можно сделать на основе этих данных?
3.Тихий опрос по вопросу «Особенности внешнего строения земноводных в связи с обитанием в двух средах» (2 человека).
4.Расшифруйте характеристику земноводных, показанную в опорном конспекте. Составьте связный рассказ (см. приложение).
I.Изучение новой темы
1.Активизация познавательной деятельности.
Огромная часть наших знаний по физиологии получена в исследованиях на лягушках, неприхотливых, терпеливых, живучих существах. Внесли они свой вклад и в развитие эмбриологии. Не случайно в Париже и Токио есть памятники лягушкам. Эти памятники воздвигнуты медиками, которые проводят на лягушках тысячи экспериментов.
Давайте и мы рассмотрим, как устроена лягушка внутри и попробуем выяснить, как особенности строения систем внутренних органов связаны с образом жизни.
-Какие системы внутренних органов обеспечивают жизнедеятельность организма животного?
Пищеварительная система земноводных во многом сходна с пищеварительной системой рыб, имея тот же тип строения.
3 Рассмотрите строение пищеварительной системы лягушки и отметьте, чем оно отличается от строения пищеварительной системы рыб. (§ 47, стр. 142).
Кроме этого, нужно учесть, что лягушки - первые «слюнтяи» планеты. Чтобы на суше можно было легко глотать сухую добычу, потребовалась смазка - слюна. Напомню, что питаются они различными беспозвоночными:-му- равьями, пауками, жуками, моллюсками и т.д. Однако слюна не содержит пищеварительных ферментов.
Интересен материал о том, как земноводные добывают себе пищу (самостоятельное знакомство с текстом).
Добывание пищи
Глаза лягушки устроены так, что она способна видеть только подвижных насекомых. На зрение при охоте полагается большинство бесхвостых амфибий-охотников, но кое-кому помощник и нос. Учуяв запах пищи, шпорцевые и травяные лягушки, например, начинают искать ее с удвоенной силой.
Но вот добыча перед носом. Лягушка не мешкая бросает лассо: собственный мясистый язык. Прикреплен он у лягушки шиворот-навыворот: не в глубине рта, а недалеко от подбородка. На кончике его, посередине - глубокая выемка, а сам он покрыт клейкой слизью. Язык молниеносно выскакивает изо рга. Он может достичь добычу, сидящую в пяти сантиметрах от лягушки. У европейских пещерных саламандр язык длинный, стебельчатый, с хлопушкой на конце. Итальянская саламандра выбрасывает язык всего за одну долю секунды, у жабы-аги он покидает рот за три сотых секунды, а у американской жабы - почти в два раза быстрее.
Лягушки настигают добычу где угодно: перед собой, над собой и даже могут скакнуть вверх и лететь спиной вниз. Прыгают они уже с открытым ртом.
Лассо пользуются не все амфибии.
Вроде бы нет ничего проще, чем глотать еду: только успевай ее проталкивать языком. Однако это не может делать язык лягушки. Кто же выполняет эту работу? Глаза. Время от времени они исчезают с физиономии лягушки, втягиваются куда-то внутрь головы и проталкивают в пищевод очередную порцию еды.
Попадает добыча в желудок целиком, нетронутой. У лягушки около ста зубов, да еще штук двадцать на небе. Не спешите завидовать. Эти сто зубов, все до единого, на одной челюсти, на верхней. Они направлены внутрь рта. Зубы помогают лягушке удержать добычу, и только. Но и это важно. А поскольку нужда в зубах есть, когда зуб станет старым, он выпадет, заменится новым. У пожилых лягушек во рту можно обнаружить второй, иногда и третий ряд зубов-заменителей.
Учащиеся формулируют главные мысли. После самостоятельной работы, обобщая материал о пищеварительной системе, учитель отмечает главное:
1.Лягушка питается подвижными беспозвоночными, которых она ловит с помощью липкого языка; в акте глотания участвуют глаза.
2.Пища в ротовой полости смачивается слюной - это важное приспособление для проглатывания сухой добычи в условиях суши.
3.Кишечник дифференцирован; в нем заметно выделяются двенадцатиперстная кишка (переваривание пищи), тонкая кишка (переваривание и всасывание), толстая (скапливает остатки), прямая кишка и ее расширение - клоака. Все это улучшает процесс переваривания пйщи.
Чем же еще может удивить лягушка? А вот чем.
Вот сидит травяная лягушка. Целый час следи за ней - она не стронется с места. А от ощущения, что лягушка секунду назад закончила кросс на дальнюю дистанцию, отделаться не удается. Так быстро колеблется у нее горло. До 140 раз в минуту. В чем дело? А дело вот в чем. У лягушки нет грудной клетки. Вы спросите: «А какая связь грудной клетки с процессом дыхания?» Прямая. Давайте попробуем подышать сами. Чувствуете, как во время вдоха грудная клетка расширяется, а во время выдоха - возвращается на место? О чем это говорит? Это говорит о том, что грудная клетка участвует в процессах вдоха и выдоха. Расширяют мышцы грудную полость, давление в ней падает - воздух устремляется в легкие. Сократится грудная полость, давление в ней станет выше, воздух выходит из легких. Такой насос называется всасывающий. А вот лягушки воспользоваться таким насосом не могут. Как же они дышат?
Организуется самостоятельная работа по материалу § 47, рис. 201, глава «Дыхательная система». Учащиеся отмечают следующее:
1.Органы дыхания земноводных - легкие и кожа. Легкими дышат только на суше, а кожей - как в воде, так и на суше. Газообмен происходит только через влажную кожу.
2.Личинки земноводных дышат жабрами.
3.В процессах вдоха и выдоха большое значение имеет дно ротовой полости, способное опускаться и подниматься.
4.Поверхность легких небольшая.
Учитель дополняет ответы учащихся следующими фактами:
1.Чем объемистей полость рта, тем больше воздуха может вместиться в нее. Вот почему приплюснутая голова у лягушки такая широкая.
2.Насос, используемый лягушкой для поглощения воздуха, называется нагнетательным.
3.При двойном образе жизни первоклассные легкие лягушке совсем ни к чему. Смерть от недостатка кислорода ей не грозит.
Для более активного использования нового органа дыхания земноводные обзавелись вторым кругом кровообращения, а в сердце появилась дополнительная перегородка - оно стало трехкамерным. В сердце земноводных два предсердия и один желудочек. Он не разделен перегородкой и два потока крови, артериальный и венозный, частично смешиваются. Частота сокращений сердца - 40-50 раз в минуту. Кровь обегает ее тело за 7-11 секунд. Сердце устроено так, что к легким и коже поступает кровь, бедная кислородом; к телу и внутренним органам поступает кровь, более богатая кислородом. К головному мозгу поступает кровь, наиболее богатая кислородом.
Таким образом, несмотря на наличие всего одного желудочка, у лягушки существует система целесообразного распределения крови, в разной степени обогащенной кислородом, между легкими, внутренними органами и мозгом (Учитель обращает внимание на термины: вены, артерии, капилляры, венозная кровь, артериальная кровь).
Выделительная система, как и дыхательная, также тесно связана с кровеносной системой. У земноводных, как и у всех позвоночных, она состоит из пары почек, мочеточников и мочевого пузыря. Кровь приносит почкам жидкие продукты обмена веществ. Образующаяся моча по мочеточникам поступает в клоаку, оттуда в мочевой пузырь, а затем, после наполнения, в клоаку и удаляется наружу.
Вот так слаженно работает организм лягушки. Такая работа, обеспечивающая жизнь животному, находится под контролем нервной системы. Как мы видим на рис. 204, она состоит из центральной нервной системы - головного и спинного мозга и отходящих от них нервов. Головной мозг имеет 5 отделов: продолговатый, средний, мозжечок, промежуточный, передний. Головной отдел земноводных в целом относительно величины их тела маленький. Особенно слабо развит мозжечок, имеющий вид небольшого валика.
-Как вы думаете, почему?
Однако передний мозг у лягушки более крупный. Новое качественное развитие получили органы чувств - органы зрения, слуха, обоняния. Воздушная среда дала большие возможности для ориентировки в пространстве.
-Почему лягушка на ощупь такая холодная?
-Почему лягушек, которые очень прожорливы в жаркие летние дни, зимой можно содержать для лабораторных целей где-нибудь в чулане или подвале, не заботясь об их пропитании?
Вывод: Земноводные - холоднокровные животные. Температура их тела зависит от температуры окружающей среды.
II.Закрепление
О Дайте характеристику особенностям внутреннего строения и обмена веществ земноводных животных в связи с двойным образом жизни.
О В процессе проведения опыта установили, что при температуре около 0 °С лягушки делают прыжки длиной 10-15 см, а при температуре около 25 °С - около 100 см. Объясните результаты опыта.
Домашнее задание
§47, вопросы после параграфа, записи в тетради, термины.
Дополнительный вопрос. Докажите, что трехкамерное сердце действительно наиболее подходящее для лягушки при ее земноводном образе жизни и важной роли кожного дыхания.
Loading...